Vývin dieťaťa – interaktívny skríning S-PMV | Poradňa

Všetky články

Ako používať tento dotazník: Vyberte vekové obdobie vášho dieťaťa. Pri každej položke zaškrtnite, či dieťa daný pohyb/správanie zvláda. Výsledok vytlačte alebo si ho zapamätajte a prineste na preventívnu prehliadku k lekárovi.
Dotazník je orientačný a nenahrádza odborné vyšetrenie lekárom.

Vyberte vekové obdobie:

Skríning vývinu – do 4. týždňa

Zaškrtnite všetky pohyby a správania, ktoré vaše dieťa zvládlo.

Pohybový vývin

Dokáže otočiť hlavičku vpravo a vľavo. Dokáže voľne hýbať a naťahovať ruky aj nohy rovnako oboma stranami. Dokáže udržať zdvihnuté nohy nad podložkou bez opierania sa o päty. Päste si dáva do úst a cucká ich, vie sa tak samo niekedy upokojiť. Dokáže si cmúľať obe ruky, niekedy ľavú, niekedy pravú.

Adaptívno-sociálne správanie

Počas dňa sa predlžujú chvíle, keď nespí a je bdelé. Keď mu držíme hračku pred očami, dokáže sa na ňu pár sekúnd pozerať. Zaujme ho, hoci len na krátko, ľudská tvár – spozornie (pozerá a spomalí alebo zrýchli pohyby). Na zvuky, napr. na hlasy ľudí, hrkálky, reaguje zmenou aktivity.

Komunikácia

Keď sa mu prihovárame, pozerá sa nám do tváre. Keď plače, dokážeme ho väčšinou upokojiť, napr. cumlíkom, v náručí a pod. Zvuky dieťaťa sa začínajú meniť podľa toho, čo prežíva (inak pri hladu, inak keď je spokojné).

Znepokojujúce príznaky (zaškrtnite ak sa vyskytujú)

Je veľmi tiché, málo sa ozýva alebo je neprimerene apatické. Ťažko sa utíši – plač trvá dlho, nič nepomáha. Prehnane reaguje na zvuky, dotyky alebo svetlo. Má ťažkosti s príjmom potravy (cucanie, prehĺtanie). Pohybuje sa asymetricky – jedna strana tela sa hýbe výrazne menej ako druhá. Ako rodič mám obavy z vývinu môjho dieťaťa.

Skríning vývinu – 5.–7. týždeň

Zaškrtnite všetky pohyby a správania, ktoré vaše dieťa zvládlo.

Pohybový vývin

Dokáže udržať hlavičku rovno (v osi tela, bez úklonu na stranu) keď leží na chrbte. Udržať zdvihnuté nohy nad podložkou bez opierania o päty (na chrbte). Päste si dáva do úst, vie sa samo upokojiť. Cmúľa obe ruky, niekedy ľavú niekedy pravú.

Adaptívno-sociálne správanie

Počas dňa sa predlžujú chvíle bdelosti. Dokáže sledovať hračku pohybom očí. Sleduje tváre ľudí očami, keď sa pohybujú. Zaujíma sa o ľudí okolo seba.

Komunikácia

Začína „odpovedať" svojimi zvukmi keď sa mu prihovárame. Plač sa dá rozoznať – iný pri hlade, iný pri bolesti. Vydáva zvuky podobné „e", „u", „ha", „aha". Zvuky sa menia podľa toho, čo prežíva.

Skríning vývinu – 8.–10. týždeň

Zaškrtnite všetky pohyby a správania, ktoré vaše dieťa zvládlo.

Pohybový vývin

Udržať zdvihnuté nohy nad podložkou bez opierania (na chrbte). Zdvihnúť hlavu a udržať ju aspoň 10 sekúnd (na bruchu).

Adaptívno-sociálne správanie

Pohybuje ústami keď sa kŕmi (saje, pracuje s ústami). Samo sa niekedy upokojí cuckaním päste. Spája obe ruky dohromady. Sleduje hračku pohybujúcu sa pred ním (otáča hlavu). Zaujíma sa o ľudské tváre – prejaví potešenie pri kontakte.

Komunikácia

Pozerá do očí – ak opakujeme po ňom zvuky a grimasy, páči sa mu to. Začína „odpovedať" keď sa mu prihovárame. Vydáva zvuky „e", „u", „ha", „aha". Hrdelné „ch", „r" – vydáva opakovane niekoľko sekúnd. Zvuky sa menia podľa toho, čo prežíva.

Skríning vývinu – 3.–4. mesiac

Zaškrtnite všetky pohyby a správania, ktoré vaše dieťa zvládlo.

Pohybový vývin

Udržiava nohy nad podložkou v pravom uhle (na chrbte). Vystiera ruky, nohy – robí „lietadielko" (na bruchu). Otočí hlavičku a snaží sa uchopiť hračku zboku. Dáva obe ruky na fľašu alebo na prsník pri kŕmení. Špúli pery, robí bublinky zo slín. Zdvíha ruky, spája ich dokopy, prezerá si ich pred očami. Keď drží predmet, máva a búcha ním.

Adaptívno-sociálne správanie

Striedavo prezerá pohľadom dve osoby naraz. Reaguje inak na novú hračku ako na známu. „Číta" mimiku tváre – reaguje na úsmev úsmevom, na prekvapenosť zmenou výrazu.

Komunikácia

Pri rozprávani prejavuje potešenie z vlastných zvukov. Keď je dobre naladené, výska. Prejavuje potešenie, ak opakujeme po ňom hlasové prejavy.

Skríning vývinu – 5.–6. mesiac

Zaškrtnite všetky pohyby a správania, ktoré vaše dieťa zvládlo.

Pohybový vývin

Na bruchu sa vystiera a dvíha hlavu. Na bruchu sa snaží uchopiť hračku ležiacu pred ním. Špúli pery, robí bublinky zo slín. Máva a búcha predmetom o podložku alebo o inú vec. Prekladá hračku z jednej ruky do druhej. Za spadnutou vecou sa nakloní a pozerá dolu. Reaguje na novú hračku inak ako na známe. Keď niečo chce, vytrvalo sa za tým načahuje.

Adaptívno-sociálne správanie

Odmieta ďalšie jedlo zatvorením úst, otáčaním hlavy. Striedavo pozerá na dve osoby naraz. Reaguje na mimiku tváre okolia.

Komunikácia

Výska (vydáva vysoké radostné zvuky). Prejavuje potešenie ak opakujeme po ňom zvuky.

Skríning vývinu – 7.–8. mesiac

Zaškrtnite všetky pohyby a správania, ktoré vaše dieťa zvládlo.

Pohybový vývin

Mení polohy – na chrbte netrpí veľa času, točí sa. Vystiera ruky, nohy (na bruchu), zdvíha trup. Snaží sa uchopiť hračku visiacu pred ním, opiera sa o jednu ruku. Stabilne sedí, načahuje sa za hračkou a nespadne. Štvornožkuje alebo sa plazí. Zoberie vec prstom a ukazovákom (klieštikový úchop).

Adaptívno-sociálne správanie

Drží fľašu pri pití; vie si ju zdvihnúť a piť ďalej. Žuje piškóty, kôrku aj bez zúbkov. Vie pritiahnuť podložku aby dostal hračku (príčina – následok). Odsunie vankúš a zoberie skrytú hračku (trvalość objektu). Búcha kockami o seba. Má radosť zo spoločných hier (baran-buc, kde je kuk!), aktívne sa zapája.

Komunikácia

Otočí sa na svoje meno. Opakuje slabiky (napr. „ba-ba", „ma-ma"), robí to s radosťou.

Skríning vývinu – 9.–10. mesiac

Zaškrtnite všetky pohyby a správania, ktoré vaše dieťa zvládlo.

Pohybový vývin

Na bruchu zodvihne sa na štyri a pohupuje sa. Posadí sa bez pomoci. Sedí stabilne, načahuje sa za hračkou a nespadne. Štvornožkuje alebo sa plazí. Pri nábytku sa samo vytiahne do stoja. Zoberie vec prstom a ukazovákom (klieštikový úchop).

Adaptívno-sociálne správanie

Odsunie vankúš a zoberie skrytú hračku. Zaujíma sa o obrázky v detskej knihe. Reaguje na „no-no" tak, že na chvíľu preruší to, čo robí. Robí veci aby rozosmialo okolie – šaškuje.

Komunikácia

Napodobňuje zvuky z okolia. Opakuje slabiky, ktoré povedalo pred chvíľou, robí to s radosťou.

Skríning vývinu – 11.–12. mesiac

Zaškrtnite všetky pohyby a správania, ktoré vaše dieťa zvládlo.

Pohybový vývin

Chodí okolo nábytku bočnými krokmi. Keď ho držíme za jednu ruku, robí kroky. Dokáže sám prejsť najmenej 5 krokov bez držania. Postaví sa aj v strede miestnosti a chvíľu stojí bez opory.

Adaptívno-sociálne správanie

Snaží sa jesť lyžičkou. Vie, na čo slúžia bežné predmety (hrebeň, pohár, topánka, telefón). Rado vkladá kocky do kýbla, nakladá do auta, dáva kolieska na paličku. Rozumie spoločnej hre „raz ja, raz ty". Túli k sebe plyšové zvieratko, bábiku.

Komunikácia

Pozná detské hry, vie, čo má ukázať keď sa ho spýtame. Dokáže na požiadanie ukázať na obrázku napr. „kde je havo?". Povie už prvé slová (mama, hav, tato, daj, brm). Zrozumiteľne odmieta slovom „ne", „nie".

Skríning vývinu – 15.–18. mesiac

Zaškrtnite všetky pohyby a správania, ktoré vaše dieťa zvládlo.

Pohybový vývin

Dokáže samostatne chodiť a držať v oboch rukách hračku. Dokáže vyliezť na posteľ, na stoličku.

Adaptívno-sociálne správanie

Postaví na seba najmenej 3 kocky (stavia komín). Pokúša sa čmárať ceruzou. Snaží sa jesť lyžičkou. Pije tak, že samo drží pohár. Túli k sebe plyšové zvieratko, bábiku. Hrá sa tak, že predstiera niečo (napr. že spí, že varí).

Komunikácia

Ukazuje prstom na predmety pretože chce aby sme sa tiež pozreli (deklaratívne ukazovanie). Ukáže na obrázku „kde je havo?" alebo iné zvieratá/predmety. Povie prvé slová (mama, hav, tato, daj, brm). Hovorí aspoň 10 slov (chlapci) alebo 20 slov (dievčatá). Zrozumiteľne odmieta slovom „ne", „nie". Používa spolu slovo s gestom (kýva a hovorí „daj", prikyvuje a hovorí „áno").

Znepokojujúce príznaky (zaškrtnite ak sa vyskytujú)

Je príliš samostatné, nevyhľadáva kontakt s rodičmi ani s inými ľuďmi. Nemá záujem o iné deti – nesleduje ich, nevyhľadáva ich. Ťažko sa utíši pri rozrušení. Prehnane reaguje na zvuky, dotyky alebo svetlo. Má problémy s jedením (odmietanie textúr, ťažkosti s prehĺtaním). Pohybuje sa asymetricky – jedna strana tela sa hýbe výrazne menej ako druhá.

Skríning vývinu – 26.–35. mesiac

Dotazník má dve časti. Zaškrtnite všetky pohyby a správania, ktoré vaše dieťa zvládlo.

Časť I – Vývinová funkčnosť

Pohybový a jemný motorický vývin

Vie vyskakovat oboma nohami, skáče aj dopredu. Sám zvláda chôdzu po schodoch hore i dolu (strieda nohy). Dokáže nakresliť kruh. Stavia kocky, dokáže spájať jednotlivé diely stavebnice (napr. Duplo).

Sociálne správanie a symbolická hra

Prinesie ukázať veci, ktoré ho zaujali, aby sa podelilo o radosť. Má záujem o iné deti – sleduje ich, zapája sa do hry. Hrá sa s panáčikmi alebo zvieratkami akoby boli živé (symbolická hra).

Poznávacie schopnosti

Dokáže vložiť geometrické tvary do správneho otvoru. Dokáže zložiť obrázok aspoň z 3 častí (puzzle). Dokáže priradiť k sebe veci podľa farby.

Časť II – Reč, sebaobsluha a pripravenosť

Porozumenie a pamäť

„Choď do izby a dones loptu" – dokáže splniť pokyn s dvoma krokmi. Pri čítaní knižky vie dopĺňať dej (aj gestom), pamätá si, čo nasleduje. Na otázku „Koľko máš rokov?" vie odpovedať alebo ukázať na prstoch.

Reč a výslovnosť

Hovorí vety s tromi a viac slovami. Na otázky „Kde je?" alebo „Kam dáme?" odpovie „na stole" alebo „do tašky". Hovorí o veciach, ktoré sa stali: „papáľ", „išieľ", „hajaľ".

Sebaobsluha

Dokáže sa vyzliecť, vie obliecť niektoré časti odevu. Dokáže sa najesť samo lyžičkou. V priebehu dňa môže byť bez plienky – oznamuje včas.

Obavy o pripravenosť na škôlku

Myslíte si, že vaše dieťa nie je zrelé a pripravené na škôlku?

Skríning vývinu – 3. rok (36–40 mesiacov)

Dotazník má dve časti. Zaškrtnite všetky pohyby a správania, ktoré vaše dieťa zvládlo.

Časť I – Vývinová funkčnosť

Pohybový a jemný motorický vývin

Sociálne správanie a symbolická hra

Poznávacie schopnosti

Dokáže vložiť geometrické tvary do správneho otvoru. Dokáže zložiť obrázok aspoň z 3 častí (puzzle). Dokáže priradiť k sebe veci podľa farby.

Časť II – Reč, sebaobsluha a pripravenosť

Porozumenie a pamäť

Reč a výslovnosť

Sebaobsluha

Dokáže sa vyzliecť, vie obliecť niektoré časti odevu. Dokáže sa najesť samo lyžičkou. V priebehu dňa môže byť bez plienky – oznamuje včas.

Obavy o pripravenosť na škôlku

Myslíte si, že vaše dieťa nie je zrelé a pripravené na škôlku?

0 / 0 vývinových míľnikov potvrdených

Výsledok dotazníka odovzdajte lekárovi na preventívnej prehliadke.

Zdroj: Skríning psychomotorického vývinu (S-PMV) © Fond prof. K. Matulaya n.f., 2016. Dotazník je určený na použitie v rámci preventívnych prehliadok. Reprodukcia pre klinické preventívne účely je povolená.

Tieto informácie majú orientačný charakter a nenahradzujú individuálne lekárske vyšetrenie. Pri akýchkoľvek obavách o vývin vášho dieťaťa sa obráťte priamo na nás.

Vývin dieťaťa – skríning S-PMV

Skríning vývinu – do 4. týždňa

Skríning vývinu – 5.–7. týždeň

Skríning vývinu – 8.–10. týždeň

Skríning vývinu – 3.–4. mesiac

Skríning vývinu – 5.–6. mesiac

Skríning vývinu – 7.–8. mesiac

Skríning vývinu – 9.–10. mesiac

Skríning vývinu – 11.–12. mesiac

Skríning vývinu – 15.–18. mesiac

Skríning vývinu – 26.–35. mesiac

Časť I – Vývinová funkčnosť

Časť II – Reč, sebaobsluha a pripravenosť

Skríning vývinu – 3. rok (36–40 mesiacov)

Časť I – Vývinová funkčnosť

Časť II – Reč, sebaobsluha a pripravenosť